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2014年历史学考研统考参考书推荐

[日期:2012-11-17] 来源:博仁教育  作者:孟琳 [字体: ]

2014年历史学考研统考参考书推荐

  2014年历史学硕士研究生考试将继续采取两种考试模式,一类是统考,一类是自主命题,今天博仁教育主要给同学们分析统考历史学考研参考书的问题。历史学研究生考试从2007年开始全国统考,由教育部统一命题。考试科目为:政治、外国语、历史学基础三门。

  辅导林老师向参加历史学考研的同学推荐以下书籍:
  专业      书名             作者        出版社
  中国古代史
  《中国古代史》(上册) 晁福林   北京师范大学出版社
  《中国古代史》(下册) 宁 欣   北京师范大学出版社
  中国近现代史
  《中国近代史》    郑师渠   北京师范大学出版社
  《中国现代史》    王桧林   北京师范大学出版社
  《中国当代史》    郭大钧   北京师范大学出版社
  世界古代史
  《世界上古史》    周启迪   北京师范大学出版社
  《世界中古史》     孔祥民   北京师范大学出版社
  世界近现代史
  《世界近代史》    刘宗绪   北京师范大学出版社
  《世界现代史》    张建华   北京师范大学出版社
  近几年来,参加历史学考研统考的同学会发现,在历史学基础试卷上有的题目根本就没有见过,或者是在推荐的参考书上根本没有,很多同学都在抱怨,这个考试大纲也不管用了,要大纲有什么用,还不是有超纲的吗?在这里,我想和同学们说,研究生考试以不再是小学生考试,学什么考什么,硕士研究生考试需要有一个比较广泛的阅读量,出现一些超纲的试题很正常,多读一些历史学方面的教材,对我们备考有很大的帮助,对以后写研究生论文也有益处。
  有余力的同学,可以选读下面参考书目:
  书名                作者    出版社
  《中国历史文选》   周予同   上海古籍出版社
  《史学概论》     庞卓恒    高等教育出版社
  《中国历史地理学》  蓝 勇    高等教育出版社
  《中国史学史》    白寿彝    北京师范大学出版社
  《中国历史文献学》  杨燕起、高国抗   北京图书馆出版社
  《西方史学史》    郭小凌    北京师范大学出版社
  博仁教育历史学考研辅导老师推荐的以上历史学考研参考书主要几点原因:

   1、北师大版教材和历史学基础考研大纲吻合度高,基本上包括了历史学基础考研大纲所规定的知识点和考试范围,这是一套最权威的历史学基础考研参考书。“考研成功系于专业课”,这句话道出了专业课在考研中的重要地位,其一,是因为专业课总分300分,占考研总分数的60%,专业课分数的高低直接决定着考研的成败;其二,专业课也是提高分数,拉开档次,在复试中占得先机,获得奖学金或者公费名额的关键。所以,同学们一定要重视专业课的复习。
  2、从教材编写形式来看,北师大版中国古代史加强了中国史与世界史的横向联系,能够迅速帮助考生建立历史横向联系。从历年的历史学基础考试题目来看,也在侧重中外历史的联系与对比,2012年论述题第32题论述自16世纪中期到17世纪前半期传教士来华的背景、主要活动及其影响。2010年简答题第33题概述公元前8世纪至公元前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征。都属于历史横向联系的题目,如何横向把握历史,应对这样的命题趋势变的很重要。北师大版系列教材可以帮助考生解决这个难题,在每一章都有一个历史时期概述,既有中国史的,也有世界史,例如,隋唐时期的世界和中国,概述欧洲的拜占庭帝国(东罗马帝国),西亚地区的伊斯兰教和阿拉伯帝国,南亚的笈多王朝和天竺国,这样可以帮助考生迅速建立宏观历史,把握历史发展脉络,加强历史横向联系,加深对历史史实的记忆与理解。
  3、北师大版世界史教材相对于齐世荣、吴于谨六卷本,编排条理更加清晰、深入浅出,并且增了以下几项内容:章节概论、大事年表、重要历史地图等。章节概论从地理自然环境、居民、史料、史学史等几个方面来描述,旨在帮助考生在学习这章历史前了解大概内容,并对地区历史事件的发生做一个铺垫,比如希腊小国寡民的民主政治,和它的地理环境有很大的关系;大事年表以地区为模块,可以快速的帮助考生按照时间脉络掌握重大历史事件;地图可以帮助考生更加直观的理解历史。
  4、北师大版历史学考研参考教材的观点代表了历史学学术界的主流观点。在考生备考的过程中,很多考生看了其他参考书,有些观点是不一样,让考生很棘手,特别是在做题的时候,不知道该答哪个观点。北师大历史基础参考书,代表了历史学的主流观点,考生可以以这些观点为主,进行答题。
  总体来说,北师大版的教材对于参加统考的考生来说,是一套比较权威的参考书,教材的选择直接决定了复习效果,同学们在选择教材时请以博仁教育推荐的历史教材为主,同时辅以其他类教材。

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