四川大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学，由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年4月和2000年9月两次“强强合并”组建而成。教育部批准四川大学2000年6月试办研究生院，2004年5月24日正式建立研究生院。四川大学研究生院下设研究生招生办公室、研究生培养教育办公室、学位办公室、“985工程”和学科建设办公室、研究生工作部、非全日制专业学位办公室以及综合科。四川大学研究生院是中国学位与研究生教育学会副会长单位，四川省学位与研究生教育学会会长单位，中国研究生院院长联席会成员单位，1999年被国务院学位委员会和教育部授予“学位与研究生教育先进集体”称号。

复旦大学历史系是复旦大学历史最为悠久的系科之一。经过七十多年来几代史学家的辛勤努力，我系已在学科建设、师资队伍、科学研究、教学改革、教书育人、图书建设、设备现代化等方面取得了相当成绩。1994年，复旦大学历史系被国家教委定为基础学科人才培养和科学研究基地。1998年，我系成为国内5家获得历史学一级学科博士授予权的单位之一。1993年起，历史系新设旅游管理专业，招收本科生和硕士生，并被上海市旅游委员会授予“上海市高等院校旅游专业定点单位”。2000年9月，成立了以历史系为主体的复旦大学中外现代化进程研究中心。  

吉林大学历史文学院的前身是创建于1952年的中文系和历史系，现文学院是根据吉林大学学科专业调整和院系整合的决定，由原文学院、历史系、考古与博物馆学系、国际交流学院、古籍研究所和其它四个校区的大学语文教研部等单位于2001年5月合并组建的，包含有文学、历史学、教育学和艺术学四大学科门类七个一级学科，设有教育部历史学科人才培养与科学研究基地和教育部人文社会科学重点研究基地，是目前吉林大学学科涵盖面最宽的院级教学与科研单位。

兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。兰州大学研究生教育始于1954年。1954-1968年间，学校共培养研究生68 名。1978年，兰州大学研究生教育得以恢复。1981年实施学位制度以后，经国务院批准，兰州大学成为首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校。从此，兰州大学学位与研究生教育步入了健康发展的新时期。2000年6月，教育部批准兰州大学试办研究生院，2004年5月，教育部批准兰州大学正式建立研究生院。

河南师范大学自1978年开始招收硕士研究生，1984年成为硕士授予单位，2005年成为博士授予单位。现有2个博士学位授权一级学科，15个博士学位授权二级学科，25个硕士学位授权一级学科， 7个专业硕士学位授权点，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、历史学、管理学、医学、艺术类等 12 个学科门类。现有在校研究生3000余人。

中央民族大学研究生教育始于上世纪 50 年代建校之初，从诞生、发展到壮大，已走过近 60 年的光辉历程。从 1978 年恢复研究生招生和 1981 年实施学位制度以来，学校研究生教育逐步形成了以人文社会科学为主体，以民族类学科为特色，涵盖哲学、经济学、管理学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、艺术学 11 个学科门类的较为完整的学科体系

湖北大学历史文化学院成立于2003年9月，其前身可追溯到1931年建校之初的历史科，是学校历史最悠久的科系之一。现设有历史学系、档案学系、国际文化交流学系、中国思想文化史研究所、湖北省高校人文社会科学重点研究基地“湖北当代文化研究中心”、拉丁美洲史研究室、中日社会比较研究中心、妇女文化研究中心、湖北企业档案与知识管理研究中心、荆楚文化研究中心等教学和研究机构。

学校研究生教育工作始于1956年，至1966年前共在10个专业、18个研究方向招收硕士研究生57人。1978年我国恢复研究生招生工作后，学校是首批招收研究生和有权授予博士、硕士学位的高等院校之一，先后获得在职人员以研究生毕业同等学力申请博士和硕士学位、在职人员单独考试和推荐免试攻读硕士学位的授权，形成了博士、硕士、专业学位、同等学力人员申请博士和硕士学位等多层次、多类型、较完整的学位与研究生教育体系。

广州大学于2000年由广州师范学院、华南建设学院（西院）、原广州大学、广州教育学院和广州高等师范专科学校等高校合并组建而成。学校座落在中国历史文化名城、国家中心城市、改革开放前沿—广州市，位于国内一流大学园区—广州大学城的西南端。学校濒临珠江，三面环水，绿草如茵，环境优美，是陶冶情操、读书治学的好地方。

河北大学的科研工作坚持与地方经济建设相结合，努力为河北省经济建设、科技进步和社会发展服务，许多学科成为河北省的科研中心和学术交流窗口。人文社会科学研究一直居全省高校前列，在中国古代史、中国古典文学、外国教育史、日本经济等研究领域处于全国先进行列。自然科学研究方面，在基础数学、光学与材料物理、分析化学、有机化学、生物科学研究领域都进行着国际前沿的工作。

中国政法大学研究生院成立于1983年。首任院长系著名法律史学家张晋藩先生，现任院长为朱勇教授。研究生院建院以来，已培养各类研究生万余名，他们在国家法制文明和政治文明建设方面发挥了重要作用。研究生院目前设法学、政治学、马克思主义理论3个一级学科博士点，13个一级学科硕士点,28个二级学科博士点，70个二级学科硕士点，3个专业硕士学位点，3个博士后流动站。

上海大学创办于1922年，首任校长于右任，校务长邓中夏，教务长瞿秋白，史称我党革命教育红色学府，享有“武有黄埔、文有上大”之盛誉。今天的上海大学，如旭日东升，朝气蓬勃，正在建成“国际知名、国内一流”的综合性研究型大学—师资队伍雄厚：拥有两院院士9人，博士生导师519人，教授543人，副教授936人，具有博士学位的教师1530人，专任教师达2802人。

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。92年来，学校秉承“自强不息，止于至善”的校训，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色，成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的综合性大学。建校迄今，已先后为国家培养了20多万名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。

中南大学是教育部直属全国重点大学、国家“211工程”首批重点建设高校、国家“985工程”部省重点共建的高水平大学和国家"2011计划"首批牵头高校。现任校党委书记高文兵教授、校长张尧学院士。学校坚持立德树人，质量优先，努力探索和完善人才培养新模式。现有全日制在校学生5.4万余名，其中本科生3.3万余人、研究生1.9万余人、留学生近千人。先后获得国家精品课程57门，国家教学团队8个，国家级实验教学示范中心7个。在国内率先创办创新型高级工程人才实验班，成为教育部卓越工程师、卓越医师、卓越法律人才教育培养计划试点高校。

从1981年起，中央党校开始从高校本科毕业生中招生学位研究生。1985年，经国务院学位委员会审批，中央党校获准在马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等专业招生博士学位研究生。2000年3月，经时任中央党校校长胡锦涛同志批示同意，中编办审批并报教育部备案，“中共中央党校研究生部”正式更名为“中共中央党校研究生院”。

宁夏大学人文学院位于宁夏大学校本部A区文科大楼，成立于2002年1月，由宁夏大学原中文系、历史系、回族文化研究所和对外汉语教学中心4个单位组建成立，是宁夏大学最早成立的3个学院之一。其中，汉语言文学和历史学专业是宁夏大学建校伊始创办的专业，已有53年的历史。学院现设有中国语言文学系、历史学系、新闻与传播学系、旅游管理系4个系；西北社会与文化研究中心（挂靠学院）、实验中心和图书资料中心3个中心。学院有5个本科专业，包括汉语言文学（师范、文秘两个方向）、历史学（师范方向）、新闻学、旅游管理和广告学。

学校位于历史文化名城杭州，有仓前、下沙、玉皇山、古荡湾等校区，占地面积近1400亩，校舍面积67万平方米。学校教学仪器设备总值达4.75亿元，图书馆藏书229万册。学校现有全日制在校生17982人，其中本科生16027人、研究生1752人；教职工2337人，其中专任教师1561人、教授等高级职称人员940人、具有博士学位的693人、共享院士9名。

贵州师范大学创立于1941年，原名贵阳师范学院。1985年更名为贵州师范大学，1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学。2002年通过教育部本科教学工作水平评估，并获得“良好”等级。学校现有两个校区（宝山校区、白云校区），设有16个学院、2个教学部、1所继续教育学院、1所独立学院；有一级学科硕士学位授权点2个，二级学科硕士学位授权点38个

广西师范大学1979年开始招收硕士研究生，是全国首批硕士学位授权单位。经过30多年的建设和发展，我校的学位与研究生教育已初具规模，逐步形成了学科专业比较齐全、办学形式和学位授予类型多样的格局。学校是广西具有博士授权的三所高校之一，拥有3个博士后科研流动站、2个博士学位授权一级学科、12个博士学位授权二级学科、22个硕士学位授权一级学科、154个硕士学位授权二级学科、11个专业硕士学位授权点,学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、医学等12大门类。

安徽大学是国家“211工程”重点建设高校，是安徽省人民政府与教育部共建高校，安徽省属重点综合性大学。 学校现有四个校区和一个大学科技园，校园面积达3200余亩，建筑面积120余万平方米，仪器设备总值4亿元，馆藏纸质图书320余万册。现有教职工2600余人，其中教学人员1500余人，副高以上专业技术职称者800余人