回想起考研那一年多的日子过去了，这段时光虽然艰难，但很充实。
我是一名“三跨”考生，就是所谓的跨地区、跨学校、跨专业，我是从暑假开始备考的，大概到考试有6个月的时间，说起来，我感觉有点运气在里边。在这次研究生考试中，我考入了南开大学的历史系。我把我的运气归结为以下几点：
首先，有坚定的信心。由于我本科所学的专业，专业性质不强，应用范围也不广，所以我把这次考研看成一次转折，希望能通过这次考研来改变自己的命运。在过去一年的考研备考过程中，有时候信心百倍，觉得自己的什么都会了，肯定能考上，有时候因为试题做的一塌糊涂，信心一落千丈，觉得自己没戏了，我的考研就是在信心与暂时的失落交织之间度过的，每当自己没有信心的时候，在校园里边走走，静静的坐下来思考一下，总结一下，为什么会出现这些情况。考研需要时间、精力、勇气，但更需要坚定的信心。
第二，有适合自己的学习方法和学习计划。每个人的学习习惯都不一样，学习方法和学习计划不能强求，也不能照搬，只能通过自己不断的总结和对别人经验的借鉴，最后总结出适合自己的学习方法和学习计划。这里，我想介绍一下我的学习方法，仅供大家借鉴：因为我不是历史学科班出身，我深知自己的基础非常薄弱。所以我复习的第一步就是反复的阅读几本教材，然后理出思路，最重要的是总结出一些自己的东西。我认为，在学习方法上，总结是非常重要的。在学习计划上，尽量把时间安排的“紧凑，但不紧张”。时间是有限的，在有限的时间里，看最具有价值的东西。
第三，关于辅导班，在我想起这个事情来的时候，已经是10月中旬了，这时候距离初试只有不到3个月的时间了，那时间复习遇到了瓶颈，时间也所剩不多，当时真的有种心慌的感觉了，随后通过一起考研的研友了解到，博仁教育开办的历史学辅导班很权威，北师大名师授课都是，我当时心想：临阵磨枪，不快也光吧。于是我当时我报名了博仁历史学的全程辅导班课程，之前的课程都是上的网络课堂。看了一段时间的网络课堂，我觉得对我的知识很有巩固，北师大的教授讲课我相信对考研的朋友们还是有很大帮助的。一直到了12月份，我去了北京参加了博仁的串讲冲刺和主观提高班。我觉得这两个班次上完以后对我考上研究生有很大得帮助。在串讲冲刺的时候，老师会依据考研大纲对真题分题型从知识层面和技巧层面系统讲解，浓缩考试范围，指出考试重点，并依据历年真题的变化规律对新一年的命题进行预测，辅助押题，当年还真押中了不少题目，尤其是主观题，老师在上课的时候几乎都讲过，同时报了博仁的公共课，超便宜，而且是授课的确都是一些名师，将阅读、新题型、写作、翻译等方面的模式和可能性交待给考生，排除不必要的内容和知识点的干扰，把握考题出现方式、答题规律，提高答题命中率。此班次主要是全面总结前期复习思路，固强补弱，学员在做题中发现的问题经过本阶段老师的归纳和分析，会有种“豁然开朗”的感觉。而主观提高班时，我觉得这是一个很实在的班次，老师会根据以往的经验总结，押题，命中率我觉得真的很高。我认为大家努力复习就是希望能考上研究生。就是希望能通过考试。那么主观提高班就是最好的选择。很实在的讲解了如何备战考试及考试中的技巧而言，以便我们能顺利的通过考试。
第四、关于真题，我认为，真题是最好的模拟题，当我把参考书看完了3边以后，我开始做了几套试题，就是所谓的真题。做真题要有两个目的，一是要通过做真题来测测自己会了哪些知识点，还有哪些不会，当然不要指望这些题来测试全部的知识点；另一方面是通过做真题，来总结命题思路和特点，也就是说命题人是怎么出题来考察考生的，其实，我个人感觉中国的考试，尤其是大型考试都是有规律可循的，比如历史学专业基础综合当中名词解释部分，关于改革的名词解释是必考的。例如彼得一世改革，穆罕默德·阿里改革，还有圣德太子改革这些内容。每年都会出，这部分是考试的重点，从而使我们的备考做到有的放矢，从而能够更好的备考。
最后，有一个好的心态来迎接考试。在最后要考试的那几天，我是按部就班的学习，没有紧张。我相信只要大家在平时的学习中，查缺补漏，把一些重点难点看透，就没有问题！
