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程爱理：又名程爱礼，博仁教育中心主任；北京师范大学教授，国内外知名的教育家和学者，一直在教育战线从事教学、科研和管理工作，科学研究涉足教育学科的许多领域，均有很高造诣；被国家授予“全国改革之星” 荣誉称号，是我国著名教育专家、学界泰斗。 先后入选《世界名人录》、《中国高等教育专家名典》、《中国专家大辞典》、《世界优秀专家人才名典》、《中外名人辞典》、《世界人物辞海》、《中国当代教育名人大辞典》、《中国专家》、《中华名人大辞典》等中外名人榜，是中国教育界极具威望和影响力的教育大师。 根据其研究成果“教育经费来源分流理论”和“社会主义民主教育的理论及施策方略”，程教授提出“博学为仁 ，教育为本”的办学宗旨和“教育、研究服务于社会”的办学理念，立足教育相关产业，为个人、企事单位提供培训、课题研究及专业知识、专家研究成果在实践中的应用等相关服务；探索中国特色社会主义教育多元化发展之路，丰富、发展中国特色社会主义教育。 |
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1979年程爱理在全国教育规划会议上提出利用现有条件，扩大研究生招生范围和数量，抢救学术、抢救遗产和在高等师范院校恢复教育统计学课程。这两项建议当时均被采纳。 此后，全国各重点院校和科研机构，相继恢复了研究生制度。 1979年10月程爱理配合夏聿德先生在北京师大教育系率先开设教育统计学课，结束了从1949-1979年(三十年间)在我国高等师范院校封闭教育统计学科的历史。 1986年7月国家实施卫星传播教学计划，中国教育电视试播，他被聘为中国教育电视试播期《教育学》主讲。 1993年《中国教育改革和发展纲要》发布后，程教授就高等学校贯彻教育方针和“下海”(经商)的关系、高等教育结构发展及其制约机制、高等教育评价及其量标、高等学校发展科学技术的自主权等高校改革中的现实问题发表意见，他的主要理论思想得到同行专家的认同。 1996年，在中央关于“增加教育投入”的思想指导下，程教授积极开展教育经济理论研究，曾就教师工作量与工资结构发表意见，从新的角度探讨教育经费的来源并且提出分流理论和分流系数；研究教育为社会主义现代化服务问题；提出我国等高学校培养高级专门人才的配系理论并建立其模型。 1997年被国家授予“全国改革之星” 荣誉称号。 2005年提出社会主义民主教育的理论及施策方略。 近年来，程教授致力于研究教育宏观管理及专业知识、专家研究成果在社会实践中的应用等课题。 他热爱家乡、热爱祖国，愿意为国家富强和人民幸福，奉献自己的知识和力量。他知道，要真正洗雪百多年来这浸透民族血泪的屈辱历史，需要当代炎黄子孙付出艰苦的劳动。因此他写道：“羞耻的心思迫使我决心与世界教育领域的创造精神较个胜负，找出一种方法，来克服中国学校教育所面临的困难”。 | |
